اكاديميون: تطبيق مبدأ ناجح راسب لا يحقق التمايز بين الطلبة
وكالة الناس - أكد اكاديميون أن تطبيق مبدأ ناجح أو راسب ينعكس سلبا على الطلبة، ولا يحقق مبدأ التمايز بين الطلبة أو قياس مخرجات التعلم والتعليم، ولا يحدد التوجه المهني والمستقبلي لميول الطلبة بل يقلل من فرصهم في الحصول على العمل…