روبوت استطاع أن يماثل في ذكائه ذكاء طفل

وكالة الناس – نجح فريق من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في تطوير روبوت استطاع أن يماثل في ذكائه ذكاء طفل في الحضانة، وذلك عندما قاموا بإجراء اختبار ذكاء IQ للروبوت ذي النظام الاصطناعي،
أطلق على هذا الروبوت اسم ConceptNet4، وقد عمل عليه فريق من باحثي جامعة إلينوي، بقيادة الباحث ستيلان أوهلسون، وقد اختاروا اختبار الذكاء الشائع في مدارس الولايات المتحدة الأمريكية، والذي يحمل اسم “اختبار ويشسلر لمرحلة ما قبل المدرسة لقياس الذكاء”.
أداء الروبوت كان جيداً في المفردات والتشابهات، بينما كان متوسطاً في المعلومات، وسيئاً في الاستدلال والفهم، ليحرز تقييم درجات موازياً لمتوسط طفل في الرابعة من عمره، لكنه في نفس الوقت، كان أقل من متوسط الطفل في الخامسة أو السابعة، كما استنتج الباحثون.
قدرة الآلات على تفسير الأسئلة تعتمد عليه الكثير من الأشياء، فعلى سبيل المثال، أجابت الآلات على سؤال «لماذا نحرك أيدينا»، بإجابة “إنها نوبة صرع”، لكن، عندما قام الفريق بتقليل السؤال إلى «نحرك أيدينا»، جاء الكمبيوتر بإجابات مثل: شكر، مقابلة صديق، مغازلة، وقد بدت الإجابات في أحيان كثيرة غير منطقية بالنسبة للسؤال، مثل إجابة “أين يمكنني أن أجد أستاذاً؟ بـ»بيانو» و «فرقة» !
لم يستطع الباحثون تفسير مثل هذه الحالات الشاذة، لكنهم اقترحوا طرقاً يمكن تحسين الاختبار بها، مثل وضع الأسئلة باستخدام اللغة الطبيعية عن طريق مساعد افتراضي مثل «سيري» أو «كورتانا».
ويمتد تاريخ البحث في الذكاء الاصطناعي إلى عام 1950، ففي البداية كان يتم إعطاء أجهزة الكمبيوتر قواعد معرفية لتحل الأشياء باستخدام المنطق والاستدلال، وهذه الوسيلة في تعليم الكمبيوتر تم تجاوزها في الحقبة الحالية ببداية عصر جديد من «تعلم الآلة» حيث يتم إعطاء الذكاء الاصطناعي كمية ضخمة من البيانات حيث يمكنها التعلم بنفسها.
وقد استنتج الباحثون أن كلتا الطريقتين قد تكونا مفيدتين في المستقبل، فبشكل عام، تم إحراز العديد من النجاحات الحالية في الذكاء الاصطناعي، وبدأت الآلات تتقدم مدفوعة بالرغبة في التعلم، وليس كما الماضي، حيث كانت مدفوعة بالمعرفة لأجل المعرفة فحسب، ويبدو أن هذا العصر قد ولى، لكن، يعتقد أن بناء قواعد معرفية قائمة على الاثنين هو ما سيجعل الذكاء الاصطناعي يتحرك بثبات إلى الأمام