معلمون يطالبون بتمكينهم للتعلم عن بعد عبر التدريب والتأهيل

وكالة الناس – عقب تمديد وزارة التربية والتعليم لقرار الابقاء على نظام التعلم عن بعد حتى
منتصف تشرين الثاني الحالي، طالب معلمون بضرورة المواءمة بين حاجة المرحلة
للتعليم عن بعد وتوفير بيئة دراسية شاملة للطالب والمعلم واولياء الامور

وقال المعلم حسن جبرين ان الوضع الوبائي وتزايد الاصابات اليومية يجعل من البيئة
المدرسية خيارا صعبا، الامر الذي يستدعي الموازنة ما بين مستجدات المرحلة
ومتطلباتها، وذلك بالعمل على تطوير وتدريب الكوادر العاملة في القطاع التعليمي
للتكيف مع نظام التعلم عن بعد.
واضاف جبرين ان اكتساب المهارات الاساسية للطلبة في جميع المراحل يتطلب اشرافا
مباشرا من قبل المعلمين بالعمل على ترسيخ المبادئ الاساسية للفرد عبر تمتين
الثقافة المجتمعية السائدة لدى النشء من عادات وتقاليد وغيرها من الاسس التربوية
الاساسية.
واكد انه لا بد من العمل على تطوير الجوانب التقنية والفنية للمعلمين للتمكن من
طرح الفكرة باسلوب مبسط ضمن مدة زمنية وجيزة، خاصة وان نظام التلقين الذي
يجري العمل به في غالبية الدروس المسجلة لا تجدي نفعا.
واوضح جبرين ان المقاطع الفيديوية تتطلب اتقانا وايجازا عند عرض محتويات الدرس
كي لا يشعر الطالب بالملل اثناء تلقي الدروس.
وشدد على انه لا غنى عن الغرفة الصفية الا ان كل مرحلة تتطلب استثمارا لامكاناتها
المتاحة في سبيل توفير التعليم للجميع ضمن ضوابط مؤسسية تحكم عملها
وتحدد اهدافها.
واشاد بدور اولياء الامور الذين اثبتوا شراكتهم الفعلية بجانب المعلمين الذين ساندوا
عملية التعلم عن بعد رغم الظروف الاستثنائية التي يمر بها العالم.
وفي السياق، قال التربوي الدكتور اشرف العليمات ان المعلمين يحتاجون الى تطوير
ادائهم عبر التأهيل المستمر في مختلف المجالات التربوية والاكاديمية، كالتدريب
المتواصل على التفكير الناقد، والتعلم عن طريق اللعب، التفكير الإبداعي، والتعلم
في عصر التكنولوجيا الرقمية، اضافة الى التعليم المتمايز، واستخدام الموسيقى في
التعليم، اضافة الى ممارسات العلوم في القرن الحادي والعشرين، وقراءة الخرائط التي
يصعب تقديمها للطلبة عبر التعلم عن بعد.
واشار العليمات الى ان الوزارة عملت على انشاء منصة معلمين لاجل تمكين المعلم
من استخدام التكنولوجيا في التعلم والتواصل والتقييم عن بعد، اضافة الى تمكين
المعلم من استخدام التكنولوجيا في تقييم الطلبة، لاجل استدامة العملية التعليمية
في حال تعليق دوام المدارس وحالات الطوارئ.
وتابع: يتطلب التعليم عن بعد التوسع بالعناصر الأساسية للتعلم عبر توضيح كيفية
تحسين التعلم المدمج ضمن عملية ممنهجة للانتقال بنجاح إلى بيئة تعلم مدمج عبر
دراسة استراتيجيات التعلم المدمج وتحديد الممارسات والأساليب والنهج الفعال
لتقديم الأنشطة التعليمية، وتقديم المحتوى.

يذكر ان «منصة معلمون» التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع
شركائها، تقدم برنامجا تدريبيا يستهدف المعلمين والمعلمات، ليساعدهم على
تطوير مهاراتهم التكنولوجية والبيداغوجية، التدريب التفاعلي، وذلك لتسهيل
عملية التعليم عن بعد.
ويتمحور البرنامج التدريبي حول أدوات التعليم عن بعد، وتكنولوجيا التعليم «مبادئ
واستراتيجيات وتطبيقات» والتعليم المتمازج والصف المعكوس والتعليم بثقة
والتدريس التأملي.
ويتلو كل محور تدريبي أداة تقييم على شكل اختبار موقفي، وسيتمكن كل من حقق
المعايير المحددة من إصدار شهادة تؤكد اجتيازه البرنامج ضمن المعايير المحددة من
إصدار شهادة تؤكد اجتيازه البرنامج.الرأي